为进一步推动人工智能与护理教育科研的深度融合，我院基础护理学教研室于11月4日成功举办了第三期“AI辅助教学科研”专项培训。本期培训以“AI提示词的编写”为主题，旨在帮助教师掌握与AI高效对话的核心技能，标志着本系列培训从理念普及、工具认知迈向了核心技能培养的新阶段。
培训中，主讲教师系统解析了优质提示词的基本要素，通过对比模糊提示与明确提示的典型案例，生动阐释了“明确性”原则的重要性。本次培训重点引入了CO-STAR结构化框架，指导教师从语境、目标、角色等多个维度，系统化地构建清晰、精准的指令，从而有效引导AI生成符合特定教学与科研需求的高质量内容。理论讲解后，活动进入实战演练环节。教研室全体教师结合自身在教学科研中遇到的实际问题，进行了即时的提示词编写、应用与优化。通过亲身体验，参训教师深刻认识到，精准的提示词是发挥AI工具效能的“关键开关”，其编写能力直接决定了AI辅助的实际效果。
此次“理论精讲+案例实训”的培训模式获得了参会教师的一致好评。大家纷纷表示，培训内容实用性强，将抽象的AI交互技术转化为可操作、可验证的实践技能，为今后将AI技术更高效、更精准地融入日常工作奠定了坚实基础。教研室将持续推进此类聚焦关键技能的系列培训，助力我院教师队伍在智能教育时代不断提升核心竞争力。
